双桂小学开展文成县语文教师90学时第一次培训活动

　　文成新闻网讯(通讯员 包江丽 王婷婷)为提升文成县语文教师阅读指导课教学能力，我县教育研究培训院在双桂乡中心小学开展了“关注单元整组，落实语文要素”下的大阅读研讨活动暨文成县语文教师90学时第一次培训活动。

　　4月22日上午，实验小学的夏淑珍老师和南田镇小的陆银丹老师为双桂学校中高段学生带来了两节阅读指导课。
　　夏淑珍老师的《小故事大道理》一课教学中，通过学习活动的设计，利用学习支架将课堂交给学生。以看图猜成语引出寓言故事的特点，然后通过读目录唤醒阅读期待，再通过两个学习活动，有意识地让学生掌握阅读寓言故事方法：读懂内容、体会道理、联系生活……
　　陆银丹老师借助课文刷子李这一人物的“奇”，激起学生对认识《俗世奇人》中更多奇人的强烈的期待和兴趣。陆老师精选大回、蓝眼、酒婆三位奇人的精选片段，点燃阅读兴趣。陆老师通过让学生学习“”抓住描写人物细节的语句，感受人物形象”的方法指导学生开展自主阅读，夯实阅读能力。

　　

下午，华国芳老师为学员们带来了“走进低段‘快乐读书吧’，让语文要素落地生根”的精彩讲座。首先，华老师由古今中外名家的阅读观明确了阅读的重要性。分析了统编阅读教材的新形态，带学员们走进低年段“快乐读书吧”的解读，介绍了“创设角色，认识新伙伴；角色互动，了解书种类；体验情境，学习读书和看书；亲自实践，自由选书和看书”多种阅读方法，把课外阅读引入到大阅读教学，引导大家积极开展课外阅读活动。

　　一本书，一个梦想，一份爱心。华老师班级的孩子们，还用他们灵巧的手制作出精美的书签，藏在书页中，飞越过友谊与爱心的桥梁，飞入双桂小学每一个孩子的手中。以书为媒，传递着一份份的真诚与爱心。
　　讲座结束后，研训员蔡旭琴老师为活动作了活动总结并对本学期的90学时活动的安排作了细致解读。最后蔡老师对所有学员提出了以问题为动力导向，以任务驱动学习，以合作的方式解决问题的动态学习方式参与培训以提升教师自身教学素养的要求。